UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN NATURALIS ANAK USIA DINI USIA 5-6 TAHUN MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK

Abstract

Kecerdasan alami adalah kemampuan individu untuk mengenali dan menghargai lingkungan
sekitar melalui pemahaman yang mendalam tentang berbagai spesies tumbuhan dan hewan.
Seseorang yang memiliki kecerdasan alami yang optimal cenderung menunjukkan minat dalam
menganalisis perbedaan dan persamaan, merawat lingkungan, dan mengklasifikasikan flora
serta fauna. Penting bagi anak-anak untuk mengembangkan kecerdasan alami sejak dini agar
mereka dapat lebih peka terhadap alam sekitar dan belajar untuk menjaga lingkungan. Namun,
hasil observasi di SPS TAAM Al Fauziyah menunjukkan beberapa kelemahan terkait kecerdasan
alami, seperti kebiasaan membuang sampah sembarangan dan kurangnya pemahaman anakanak tentang lingkungan. Meskipun demikian, peneliti telah mengambil langkah-langkah untuk
meningkatkan kecerdasan alami anak-anak melalui pendekatan saintifik 5M (mengamati,
menalar, mengumpulkan informasi, menanya, dan mengkomunikasikan). Penelitian dilakukan
menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan model Mc Taggart yang terdiri dari
tahapan perencanaan, tindakan, observasi, refleksi, dan penyesuaian. Subjek penelitian terdiri
dari 10 anak usia 5-6 tahun, sedangkan objek penelitian adalah pengembangan kecerdasan
alami melalui pendekatan saintifik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kecerdasan alami
anak-anak setelah penerapan pendekatan saintifik. Pada awal observasi pra-tindakan,
kecerdasan alami rata-rata hanya sebesar 28,75%. Namun, pada siklus I meningkat menjadi
35,5%, pada siklus II meningkat lagi menjadi 72%, dan pada siklus III mencapai 83,5%. Dengan
demikian, dapat disimpulkan bahwa pendekatan saintifik efektif dalam meningkatkan
kecerdasan alami anak usia 5-6 tahun di SPS TAAM Al Fauziyah Kecamatan Tamansari Kota
Tasikmalaya