Manajerial | Journal Manajemen pendidikan islam

Evaluasi BIMTEK Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Guru Bahasa Inggris Madrasah Aliyah di Kota Tasikmalaya

Laili Rahmatul Fajri — 2024-03-31

Peningkatan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) sebagai bagian projek dari Madrasah Education Quality Reform
(MEQR) memiliki posisi strategis dalam penguatan kompetensi guru. Model bimbingan teknis (Bimtek) PKB ini
menggunakan model cascade. TIN (Tim Inti Nasional) membimtek Fasilitator Provinsi, selanjutnya Fasilitator
Provinsi membimtek Fasilitator Daerah. Siklus berikutnya Fasilitator Daerah membimbing Musyawarah Guru Mata
Pelajaran (MGMP). Penyelenggaraan PKB ini dilakukan mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga
evaluasi program sehingga dapat diukur keberhasilannya. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan analisis
pelaksanaan evaluasi BIMTEK PKB di MGMP Bahasa Inggris Kota Tasikmalaya menggunakan model Kirkpatrick
pada level 1 dan 2. Informan dalam penelitian ini adalah guru yang terdaftar sebagai peserta BIMTEK PKB MGMP
Bahasa Inggris. Pengolahan data kedua level menggunakan rumus pembobotan Kirkpatrick. Hasil menunjukkan
bahwa tingkat kepuasan peserta berkisar 77-83%. Nilai rata-rata pre-test 46,58%, sedangkan nilai rata-rata post-test
58,50%.

STRATEGI PENGELOLAAN MODEL PENDIDIKAN INKLUSIF SEBAGAI SEKOLAH RAMAH ANAK BAGI PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Ade Ikbal Pauji — 2024-03-31

Manajemen strategik memberikan landasan yang tepat dalam menentukan arah pengembangan kesuksesan lembaga pendidikan. Penerapan model pendidikan inklusif dapat memberikan akses yang luas bagi anak berkebutuhan khusus untuk mendapatkan layanan pendidikan. Secara umum beberapa masalah yang sering muncul dalam penyelenggaraan model pendidikan inklusif yakni kurangnya kesiapan sekolah, secara manajerial maupun administratif dalam mengelola dan memberikan pelayanan yang tepat bagi anak berkebutuhan khusus. Tujuan dari penelitian ini untuk menjelaskan terkait implementasi manajemen strategik dalam menentukan strategi yang tepat guna menjadikan sekolah inklusif yang ramah anak bagi peserta didik berkebutuhan khusus di kelas reguler. Pendekatan yang digunakan ialah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pendidikan inklusif yang ramah anak dapat diselenggaraan melalui beberapa strategi, pengelolaan peserta didik baru, pengelolaan tenaga pendidik, pengelolaan sarana prasarana yang ramah disabilitas, serta pengembangan kurikulum dengan mendesain program pembinaan khusus bagi peserta didik berkebutuhan khusus.

KEDISIPLINAN DAN IKLIM SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA (PENELITIAN DI MI CIPEUSAR KOTA TASIKMALAYA)

Doni Nugraha — 2024-03-31

Tujuan penelitiani ini adalah menganalisis kedisiplinan dan iklim sekolah terhadap perstasi
belajar peserta didik di MI Cipeusar Kota Tasikmalaya. Metode yang digunakan adalah
kualitatif deskritif . hasil penelitian ini menunjukan bahwa Besarnya pengaruh kedisiplinan
dan iklim sekolah terhadap Y prestasi belajar peserta didik secara bersama-sama adalah
57,4%. Sedangkan sisanya yaitu 42,6% dari prestasi belajar peserta didik ditentukan oleh
variabel lain selain kedisiplinan dan iklim sekolah yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Mengacu dari hasil penelitian ini dimana diketahui bahwa kedisiplinan peserta didik dan
iklim sekolah berpengaruh terhadap prestasi belajar peserta didik maka perlu kiranya bagi
peserta didik, guru, kepala sekolah dan wali murid untuk memperhatikan hal tersebut agar
proses belajar mengajar dapat memperoleh hasil yang memuaskan

(RISYWAH IN QUR’AN AND HADIST PERSPECTIF AND THE COLABORATION WITH AGRESI TEORY )

Amarullah Malik — 2024-03-31

Perilaku memakan harta haram dengan cara suap (rasywah) memang sudah sangat mengakar di tengah-tengah
masyarakat Indonesia, dan masyarakat dunia secara umum. Itulah sebabnya sejak awal Islam datang Rasulullah
telah mengingatkan kepada umat Islam untuk memperoleh harta dengan cara yang halal, tanpa mendzalimi
orang lain. Menerima suap atau memberi suap merupakan perilaku yang sangat keji, karena ada perilaku
curang yang diterselubung yang dilakukan untuk mencapai suatu tujuan tertentu. Di Indonesia perbuatan suap
dikategorikan sebagai perbuatan korupsi yang diancam dengan hukuman penjara

Strategi Manajemen Kurikulum Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Keagamaan Di Lembaga Pondok Pesantren

Luki Lukmanul Hakim — 2024-03-31

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui bagaimana strategi manajemen kurikulum sebagai upaya peningkatan kualitas Pendidikan keagamaan di Pondok Pesantren Miftahul Huda Al-Faqih Manonjaya Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini ialah strategi manajemen kurikulum seperti perencanaan kurikulum di Pondok Pesantren Miftahul Huda Al-Faqih Manonjaya Tasikmalaya meliputi kegiatan penentuan tujuan, penentuan proses pembelajaran, dan penentuan materi pembelajaran. Pengelolaannya mencakup kegiatan pengelolaan materi pembelajaran, pengelolaan pengajar, dan pengelolaan waktu serta jadwal kegiatan belajar mengajar. Dalam pelaksanaannya mengajarkan nilai-nilai yang akan meningkatkan kualitas Pendidikan keagamaan. Sistem Pendidikannya menganut sistem semi salaf modern dengan kitab kuning sebagai referensinya. Evaluasi pelaksanaannya menggunakan evaluasi bentuk tes dan non tes dan secara tidak langsung menggunakan model evaluasi CIPP (context, input, process, dan product).