INTERVENSI PROGRAM PKM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR DI DESA CIKALONG KECAMATAN SODONG HILIR KABUPATEN TASIKMALAYA

Abstract

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa dengan tujuan untuk memberikan kontribusi nyata bagi peningkatan kualitas pendidikan. Artikel ini membahas tentang intervensi program KKN dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa sekolah dasar di Desa Cikalong Kecamatan Sodong Hilir Kabupaten Tasikmalaya. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendampingan belajar, pembiasaan membaca, penyediaan pojok baca, dan pelatihan literasi kreatif. Hasil menunjukkan adanya peningkatan minat baca, keterampilan memahami teks, serta kemampuan menulis sederhana siswa setelah intervensi dilakukan. Artikel ini menegaskan bahwa program KKN dapat menjadi strategi efektif dalam memperkuat kemampuan literasi dasar siswa sekolah dasar di pedesaan. Sejalan dengan perkembangan ilmu pendidikan, literasi tidak hanya dipahami sebagai keterampilan membaca dan menulis, tetapi juga mencakup kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, dan memecahkan masalah. Program ini juga mendukung paradigma literasi abad 21 yang menekankan kolaborasi, kreativitas, dan pemanfaatan sumber belajar yang beragam. Dengan demikian, intervensi KKN berkontribusi pada penguatan literasi yang relevan dengan kebutuhan zaman sekaligus memperkecil kesenjangan pendidikan di wilayah pedesaan.