PENERAPAN METODE UMMI DALAM PEMBELAJARAN MENGHAFAL AL-QUR’AN DI SDN 2 CIMANGGU

Abstrak

Pelatihan ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Ummi dalam pembelajaran menghafal Al-Qur’an di SDN 2 Cimanggu, Kampung Cicanir, Desa Cimanggu, Kecamatan Puspahiang, Kabupaten Tasikmalaya. Metode Ummi merupakan pendekatan pembelajaran Al-Qur’an yang menekankan pada proses talaqqi dan musyafahah, evaluasi terstruktur, serta penguatan karakter melalui pengulangan hafalan (muroja’ah). Hasil pelatihan menunjukkan bahwa penerapan metode Ummi berjalan secara efektif dan terorganisir. Narasumber membimbing siswa dengan membacakan ayat secara benar, kemudian siswa menirukan dan menghafal secara bertahap. Evaluasi hafalan dilakukan secara rutin dan dicatat dalam buku pantauan hafalan siswa. Siswa menunjukkan antusiasme dan peningkatan kemampuan dalam menghafal serta membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Meskipun terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan waktu dan sarana, dukungan guru, orang tua, dan sekolah menjadi faktor pendukung keberhasilan program ini. Kesimpulannya, metode Ummi dapat menjadi alternatif yang efektif dalam pembelajaran menghafal Al-Qur’an di tingkat sekolah dasar. Metode ini tidak hanya meningkatkan kualitas hafalan siswa, tetapi juga membentuk karakter religius dan kedisiplinan sejak usia dini.