IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BISNIS MAHASISWA INSTITUT AGAMA ISLAM TASIKMALAYA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas metode pembelajaran berbasis proyek (PBL) dalam meningkatkan keterampilan bisnis mahasiswa pada mata kuliah Kewirausahaan di Institut Agama Islam Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, yang melibatkan wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBL berkontribusi dalam peningkatan keterampilan manajerial, kemampuan berpikir kritis, serta kreativitas mahasiswa dalam menghadapi tantangan bisnis. Selain itu, mahasiswa yang terlibat dalam proyek nyata menunjukkan tingkat kepercayaan diri yang lebih tinggi dan memiliki karakter wirausaha yang lebih inovatif serta mandiri. Namun, implementasi metode ini masih menghadapi kendala seperti keterbatasan sumber daya dan kurangnya pengalaman mahasiswa dalam menjalankan bisnis. Oleh karena itu, dukungan dari institusi pendidikan dalam bentuk pendampingan dan fasilitas bisnis sangat diperlukan untuk meningkatkan efektivitas metode ini. Dengan demikian, PBL dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif dalam pengajaran kewirausahaan di lingkungan perguruan tinggi berbasis agama.