Dinamika Pendidikan Islam

Antara Kearifan Tradisi, Perubahan Transisi, dan Transformasi Modernisasi

Abstrak

Artikel ini mengulas dinamika Pendidikan Islam dalam konteks Kearifan Tradisi, Perubahan Transisi, dan Transformasi Modernisasi. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kepustakaan. Melalui analisis dan sintesis terhadap sumber-sumber literatur yang relevan, artikel ini menganalisis peran penting kearifan tradisi sebagai landasan nilai-nilai agama dalam pendidikan Islam. Di samping itu, artikel ini juga mengupas tentang lembaga-lembaga pendidikan Islam menjawab tantangan perubahan transisi yang dipicu oleh transformasi modernisasi dalam era globalisasi. Dengan memanfaatkan sumber-sumber literatur kredibel, artikel ini mengeksplorasi bagaimana kearifan tradisi dan transformasi modernisasi dapat bersinergi dalam membentuk pendidikan Islam yang relevan dan bermakna bagi generasi kontemporer. Temuan-temuan dari penelitian ini memberikan wawasan yang mendalam mengenai dinamika pendidikan Islam, serta memberikan pandangan tentang bagaimana lembaga-lembaga pendidikan dapat menjembatani kesenjangan antara tradisi dan perubahan, serta merespons tantangan masa kini dengan solusi yang sesuai dan responsif.